Znaleziono 585 wyników

Rafał Kołodziej DODANE 05.06.2002

Marka czy cena? Punkt oparcia planowanych akcji promocyjnych

Bez poparcia kalkulacji intuicją, opierając się jedynie na doświadczeniu, opracowana strategia promocyjna może okazać się zawodna.

Marek Dziewiecki DODANE 29.05.2002

Ponowoczesność - człowiek - wychowanie

Jak wychowywać człowieka postmodernistycznego?

Marek Dziewiecki DODANE 23.05.2002

Rozmowa o postawie wobec samego siebie

Rozmowy z młodzieżą o dojrzałości - rozmowa I

Krystyna Kulewicz-Łopata DODANE 08.05.2002

Wpływ instytucji "starców" na życie religijne ludzi w pismach Fiodora Dostojewskiego

Praca magisterska obroniona na wydz. teologicznym Uniwersytetu Kard. Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (dostępna także w formacie PDF)

Robert Wawrzeniecki OMI DODANE 26.03.2002

System wychowawczy ks. Stanisława Konarskiego - jutro

Jak wykorzystać system wychowawczy Stanisława Konarskiego we współczesnej reformie szkolnej?

Robert Wawrzeniecki OMI DODANE 19.03.2002

Wylanie Ducha Świętego w Ruchu Odnowy w Duchu Świętym na podstawie katolickich publikacji polskojęzycznych

Praca magisterska obroniona na wydz. teologicznym Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (dostępna także w formacie PDF)

Anna Gołębicka DODANE 18.03.2002

Marka lokalna nie sprzeda się sama

Przy ciągłym wzroście w siłę marek światowych, niemalże niepostrzeżenie rodzą się silne marki lokalne oferujące wartości, jakich marka globalna nie jest w stanie zaproponować nabywcy.

Marek Dziewiecki DODANE 12.02.2002

Etiologia patologii wśród dzieci i młodzieży

O profilaktyce zaburzeń i patologii wśród dzieci i młodzieży

Radosław Chałupniak DODANE 29.01.2002

Katolickie wychowanie religijne we Wschodnich Niemczech - nowe wyzwania

Interpretacja statystyk praktyk religijnych i sposobów wychowania religijnego w szkołach

Susan Rose-Ackerman DODANE 29.01.2002

Korupcja i rządy

Problem korupcji w czterech wymiarach: ekonomicznym, politycznym, kulturowym i praktycznym.

47 / 51

reklama

Copyright © Fundacja Opoka.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zgłoś błąd