Wyszukano wyników: 3490
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Gdańsk zapewnia, że esesman nie zniknie z przestrzeni miejskiej
- Polaków, którzy ratowali Żydów, nie można wymazać z historii. Premiera filmu Opoki 27 listopada w Rzymie
- Kard. Woelki dołącza do krytyki dokumentu episkopatu Niemiec o „różnorodności” w szkołach
- Plan pokojowy został poprawiony – twierdzi Wołodymyr Zełenski
- Priorytety marszałka Czarzastego: aborcja i związki partnerskie
- Niezmienne słowo w zmieniającym się świecie
- Chiny chcą „wydłużenia listy obszarów współpracy” z Donaldem Trumpem
- Nawrocki w Pradze mówił o polskiej wizji decentralizacji Unii Europejskiej
- Jad Waszem tłumaczy się Sikorskiemu: Polska rzeczywiście znajdowała się pod niemiecką okupacją
- Monako: książę Albert II odrzucił legalizację aborcji
