Wyszukano wyników: 71
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Po serii ukraińskich uderzeń Rosja ogłasza stan wyjątkowy na Krymie
- Kard. Ryś otworzył refleksję nad przyszłością Kościoła. W Watykanie trwa nadzwyczajny konsystorz
- „Dwie pielęgniarki powiedziały: »Jedź do Milejczyc. Tylko cud może pomóc mężowi«” – historia Marty
- Nagrody dla własnych szefów. Groteskowa impreza VIP w Szpitalu Południowym
- Po przeczytaniu artykułu na Opoce postanowił działać. W Podkowie Leśnej powstanie nowe ognisko Sychar
- „Razem w misji – Pośród dzieci”. Nowy odcinek cyklu „Razem w misji” Papieskich Dzieł Misyjnych
- Krytyczna sytuacja w Wenezueli. Caritas Polska uruchamia natychmiastową pomoc dla ofiar trzęsienia ziemi
- 500 tysięcy obywateli czeka na głos Sejmu. Rok od złożenia projektu „TAK dla religii i etyki w szkole”
- „Egzamin ’84” trudniejszy niż matura. „Jestem dumna, że jako młoda dziewczyna stanęłam w obronie krzyża”
- Błędy finansowe popełniane przez młodych ludzi
