Wyszukano wyników: 2843
Prof. Borecki: rozporządzenie MEN ws. lekcji religii należy zaskarżyć do Trybunału Konstytucyjnego
Minister Nowacka, wydając rozporządzenie zmieniające bez porozumienia z Kościołami i związkami wyznaniowymi rozporządzenie MEN z 1992 r. ws. nauczania religii w szkolnictwie publicznym naruszyła art. 12 ust. 2 ustawy z 1991 r. o systemie oświaty – mówi prof. Paweł Borecki z Zakładu Prawa Wyznaniowego Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego.
Granice władzy Kościoła i presja ducha czasu, czyli raz jeszcze o święceniu kobiet
Kościół nie ma władzy święcenia kobiet i nigdy mieć nie będzie. Sugerowanie, że jest inaczej, wprowadza zamęt i niepokój wiernych. Jestem świadomy, że dążenie do zmiany będzie raz po raz się pojawiało, ale z punktu widzenia wierzącego katolika sprawa jest całkowicie jednoznaczna – pisze ks. Tomasz Jaklewicz, felietonista Opoki.
Abp Ryś: Sobór przyjął wobec świata postawę Miłosiernego Samarytanina
Trzy dni temu, w rocznicę otwarcia Soboru Watykańskiego II Papież Franciszek zachęcał cały Kościół do powrotu do czystych źródeł miłości soborowej, aby w ubóstwie odkryć na nowo świętość Boga oraz w spojrzeniu ukrzyżowanego i zmartwychwstałego Pana odnaleźć utraconą radość. Sobór uczy także spojrzenia pomiędzy ludzi, bycia z nimi w świecie.
Nowości w serwisie
- KRRiT: Maciej Świrski odwołany z funkcji przewodniczącego
- Prok. Skiba: planowane jest przesłuchanie marszałka Hołowni ws. słów o „zamachu stanu”
- Program dla szaleńców
- Samotność proroka
- Miłosierdzie i sprawiedliwość
- Komisja Europejska: Chińska platforma sprzedażowa TEMU narusza unijne przepisy. Możliwa wysoka kara
- O. Tomasz Nowak OP o katolickich influencerach: „wodzem jest Pan Bóg, nie ja”
- IMGW i min. infrastruktury: ostrzeżenia przed burzami, silnym wiatrem, silnym deszczem z burzami dla 2/3 kraju
- Przystanek Jezus z mocnym przesłaniem: „w Bogu możliwe jest rozwiązanie nawet najtrudniejszych problemów”
- Bartłomiej Wróblewski po kongresie programowym PiS: w polityce musi być miejsce na wartości fundamentalne
