Wyszukano wyników: 1269
Rodzice nie są świadomi, że zmiany zaczną się już 1 września. Zaczął się protest w sprawie lekcji religii
Kilkaset osób zebrało się na Warszawie, by protestować przeciwko wyrzucaniu religii ze szkół. „Rodzice nie mają jeszcze pełnej świadomości tego, że ich dzieciom od 1 września zabrana zostanie ocena z religii ze średniej ocen i ze świadectwa szkolnego, lekcje religii zostaną zepchnięte na skrajne godziny, ich dzieci mogą być połączone w grupie z dziećmi o 2-3 lata starszymi” – alarmuje Dariusz Kwiecień ze Stowarzyszenia Katechetów Świeckich.
Usunąć katechezę ze szkół? Od ideologii do trzeźwej oceny rzeczywistości
Lewicowe postulaty, aby usunąć ze szkół lekcje religii nie mają wiele wspólnego z trzeźwym myśleniem i racjonalną oceną edukacyjnych potrzeb młodych ludzi. Niezależnie od skrajnych ideologii być może trzeba jednak przemyśleć na nowo kształt tych lekcji, jeśli chcemy przeciwstawić się coraz szybszej laicyzacji naszego społeczeństwa.
„Chodzę na religię, bo wierzę i chcę”. Zaskakujący raport na temat lekcji religii diecezji tarnowskiej
Wydział Katechetyczny diecezji tarnowskiej opracował raport na podstawie badania ankietowego. Na temat lekcji religii wypowiedziało się ponad 7300 młodych ludzi. Oceniając lekcje religii uczniowie w większości podkreślili, że jest ona potrzebna i ciekawa, pozwala rozwiązać wiele problemów duchowych, i wnosi do życia młodych ważne wartości.
Nowości w serwisie
- Wystarczy żyć w Jego obecności
- „Celem było stworzenie nowego państwa”. Pół wieku temu zastrajkował Ursus
- Paliusz
- Zełenski wybiera eskalację. „Nikt nie będzie nam nakazywał, jakich bohaterów czcić”
- Wielkie święto pomagania. W ramach Caritas pracuje ponad 70 tys. wolontariuszy
- Blisko 360 czołgów przeciw demonstrantom. Poznański Czerwiec tłumiła ogromna armia
- „Za przemocą, wojnami i ubóstwem kryje się samotność i kryzys relacji”. Zakończył się konsystorz
- Norwegowie mniej zachwyceni LGBT
- Bliski Wschód nie cichnie. Iran zaatakował bazy USA w Kuwejcie i Bahrajnie
- Dlaczego nie zostanę tradycjonalsem?
