Wyszukano wyników: 1644
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Jak skutecznie oszczędzać przy niskich dochodach? Małe kroki, duże efekty
- Trump do Irańczyków: „Protestujcie dalej, przejmujcie swoje instytucje”
- Nawet gdy gleba wydaje się jałowa, katecheza zawsze przynosi owoce – pisze w liście do katechetki Leon XIV
- Ogromny wzrost sprzedaży Biblii w Wielkiej Brytanii to jeden z przejawów religijnego przebudzenia
- Przewodnicząca KE: zaproponujemy kolejne sankcje na Iran
- Pielgrzymka 45 tys. młodych ludzi w setną rocznicę Cristiady
- Wybory na Węgrzech 12 kwietnia. Sondaże wskazują na prawdopodobne zwycięstwo opozycji
- O krzyżu w Sejmie: nie można odpuścić. „Trzeba dać jasny przykład – nie tylko Polsce, ale i światu”
- Emiraty Arabskie obawiają się islamskiego radykalizmu na brytyjskich uniwersytetach
- Krzyż to nie krzyż? Niebezpieczny precedens z Kielna
