Wyszukano wyników: 1598
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Transseksualista domniemanym sprawcą strzelaniny w kanadyjskiej szkole
- „Najgroźniejsze operacje rzadko wyglądają jak film szpiegowski”. Sprawa Czarzastego omawiana na posiedzeniu RBN
- Pierwszy był niewidomy malarz. Jasnogórskie cuda są potrzebne do życia
- Zwłoki na żwirowisku. Wszczęto dochodzenie
- Problemy z krakowską SCT. Znalazł się winny. Jest też 40 tys. podpisów za odwołaniem prezydenta Miszalskiego
- Dyplomata w aktach Epsteina. Liczne francuskie wątki sprawy
- Abp Fulton Sheen: co jest kluczem do skutecznej ewangelizacji? Godzina sam na sam z Chrystusem
- Zawiódł system, który miał chronić. 170 tysięcy litrów zalało kościół w Mysłowicach
- Estonia otworzyła „autostradę” przez Bałtyk. Obowiązują na niej nietypowe przepisy drogowe
- Świadomy kredytobiorca. Jak bezpiecznie korzystać z kredytu konsumenckiego?
