Wyszukano wyników: 4740
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Różne ideologie – także gender – pretendują do stworzenia „nowego człowieka” i „nowego świata”
„W rządzie Donalda Tuska edukacja znajduje się w rękach wyznawców genderyzmu. W konsekwencji coraz więcej osób będzie miało problemy ze swą cielesno-duchową tożsamością, nie tylko w wymiarze płci, ale w wymiarze człowieczeństwa jako takiego. To wielkie wyzwanie dla rodzin, Kościoła i chcących trzymać się rzeczywistości, w tym dobra wspólnego, polityków – przestrzega w felietonie o. Dariusz Kowalczyk SJ.
Nowości w serwisie
- Polak nuncjuszem apostolskim w Albanii. Od 33 lat pełni służbę w dyplomacji watykańskiej
- Zmarł wieloletni kustosz Sanktuarium Matki Bożej Kębelskiej w Wąwolnicy
- W Polsce zdejmują, we Francji na nowo stawiają: jeśli nie widzimy krzyża, nie myślimy o Bogu
- „Bóg mówi jak do przyjaciół” – środowe katchezy Leona XIV przybliżą dokumenty Soboru Watykańskiego II
- Wszyscy chcą św. Franciszka, niewielu chce poznać o nim prawdę. Głos nowego biskupa Asyżu
- Trump naciska, Dania mobilizuje wojsko. Dziś rozmowy Waszyngton-Dania o losach Grenlandii
- Krakowska uchwała o strefie czystego transportu częściowo nieważna – uznał sąd
- Prześladowania chrześcijan w Chinach narastają. Watykan nadal milczy
- Skandaliczne działania w sprawie profanacji w Kielnie. Dzieci przesłuchiwane bez rodziców i adwokatów
- Materiał niemal gotowy. Co dalej z beatyfikacją spowiednika św. Faustyny?
