Wyszukano wyników: 3808
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- „Tęczowy Piątek” znów w szkołach. Jak rodzice mogą chronić swoje dzieci?
- Co najmniej 68 osób zginęło w katastrofie kolejowej w Hiszpanii. Ogłoszono żałobę narodową
- Zaginiony ksiądz odnaleziony żywy. W tle krwawa wojna karteli
- Papież o bł. Elżbiecie Róży Czackiej: Z niepełnosprawności uczyniła źródło niezwykłej misji
- Pokolenie Z a religijność. Socjolog: Wiara będzie świadomym wyborem albo nie będzie jej wcale
- Misyjni seminarzyści potrzebują modlitwy i wsparcia. Rusza 14. edycja akcji AdoMiS
- Szopka bożonarodzeniowa w domu. Jak przygotować święta razem z dziećmi?
- Bp Artur Ważny: Seksualności nie można sprowadzać do przyjemności i biologii
- Tragedia w Hiszpanii. Dziesiątki ofiar zderzenia dwóch pociągów
- Kolory liturgiczne w roku kościelnym. Co oznaczają i kiedy ich używać
