Wyszukano wyników: 6281
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Przekręcone słowa, pomylona data. Démarche Ministerstwa Spraw Zagranicznych pełne błędów
- Wydawca Raportów Pileckiego zabrał głos. „Panie Braun: Nie przeczytał Pan Raportów uważnie”
- Rosyjskie drony uderzyły w polską fabrykę w Ukrainie. „Zbrodnicza wojna Putina przybliża się do naszych granic”
- Prof. Nowak o wystawie „Nasi chłopcy”: przedstawia niemiecki punkt widzenia. To sprzeczne z polską racją stanu
- Dziś wspomnienie Matki Bożej Szkaplerznej. Duchowe znaczenie szkaplerza wyjaśnia o. Tochmański OCD
- Biskupi wzywają do zakazu macierzyństwa zastępczego. Australia chce ułatwić dostęp do tej praktyki
- Sycylia: wystawa o św. Marii Magdalenie zainspirowana lokalnym kultem – sztuka od średniowiecza po XIX wiek
- Nowożeńcy z Illinois proszą Leona XIV o beatyfikację abp. Fultona Sheena. „Zawsze był dla nas kimś bliskim”
- Dlaczego człowiek został stworzony dopiero na końcu?
- Trump: Zełenski nie powinien atakować Moskwy
