Wyszukano wyników: 844
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Patriotyzm dla Jana Pawła II to nie polityczne hasło. To kategoria moralna zakorzeniona w Ewangelii
- Zmarł o. Pętka OFMConv. „Jeśli rycerz odda się bez reszty Niepokalanej – zbawienie stanie się masowe” – mówił
- Z pupilem w jednej mogile? Lansowany model „dwa plus psiecko” przestaje śmieszyć...
- „Uciekajcie od wspólnot, w których liderem jest ktoś inny niż Chrystus” – abp Galbas przestrzega kościelne grupy
- Czy to Anioł Stróż przyszedł wtedy z pomocą?
- Noe – szaleniec czy mędrzec?
- „Ekonomia świętych”. Jak łączyć wiarę z biznesem?
- Ataki na chrześcijan nie ustają. Abp Jacques Mourad: „Kościół w Syrii umiera”
- Marcin Kwaśny nagrodzony za rolę św. Maksymiliana. „Dzięki niemu uczę się pokory i zawierzenia”
- Zełenski: Rosja może otworzyć drugi front w Europie, nim skończy się wojna w Ukrainie
