Wyszukano wyników: 9678
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Po serii ukraińskich uderzeń Rosja ogłasza stan wyjątkowy na Krymie
- Kard. Ryś otworzył refleksję nad przyszłością Kościoła. W Watykanie trwa nadzwyczajny konsystorz
- „Dwie pielęgniarki powiedziały: »Jedź do Milejczyc. Tylko cud może pomóc mężowi«” – historia Marty
- Nagrody dla własnych szefów. Groteskowa impreza VIP w Szpitalu Południowym
- Po przeczytaniu artykułu na Opoce postanowił działać. W Podkowie Leśnej powstanie nowe ognisko Sychar
- „Razem w misji – Pośród dzieci”. Nowy odcinek cyklu „Razem w misji” Papieskich Dzieł Misyjnych
- Krytyczna sytuacja w Wenezueli. Caritas Polska uruchamia natychmiastową pomoc dla ofiar trzęsienia ziemi
- 500 tysięcy obywateli czeka na głos Sejmu. Rok od złożenia projektu „TAK dla religii i etyki w szkole”
- „Egzamin ’84” trudniejszy niż matura. „Jestem dumna, że jako młoda dziewczyna stanęłam w obronie krzyża”
- Błędy finansowe popełniane przez młodych ludzi
