Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Bp Varden: nie absolutyzujmy swego „ja”, nie skupiajmy się na „teraz”. Wielkie rzeczy wymagają czasu
- „Wyraz lekceważenia”. SKŚ o przerwaniu obrad komisji nad projektem „Religia lub etyka”
- Szansa na zmianę? Szef amerykańskiej agencji rządowej odcina się od współpracy z Planned Parenthood
- Zmasowany rosyjski atak na Kijów. Zginęła jedna osoba, 16 zostało rannych
- Nigeria: po trzech miesiącach uwolniono katolickiego kapłana
- Ja was wybrałem
- Ty, Panie, znasz serca wszystkich
- Katecheci z poparciem Nawrockiego. Projekt „Religia lub etyka” „nie może pozostać zlekceważony”
- Obrady komisji ws. projektu „Religia lub etyka” brutalnie przerwane. Koalicja rządowa opuściła salę
- Projekt „Religia lub etyka” zmieciony z obrad. „Uczniowie mogą wybrać «nic». To model zgodny z Konstytucją”
Partner strategiczny:
Partner portalu:
