Znaleziono 781 wyników
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
„Systemowa erotyzacja pod przykrywką troski o zdrowie”. Środowiska medyczne przeciw edukacji zdrowotnej
Seksualność w oderwaniu od relacji, miłości, odpowiedzialności, budowania rodziny, a uwaga dzieci ma być skupiana na własnej przyjemności. Środowiska medyczne wnoszą o całkowite odrzucenia podstawy programowej przedmiotu „Edukacja zdrowotna”. „Naraża rozwój i zdrowie dzieci na powikłania” – piszą w liście do Nowackiej.
Bartłomiej Wróblewski po kongresie programowym PiS: w polityce musi być miejsce na wartości fundamentalne
Polityka musi być czymś więcej niż „codziennym sporem i zarządzaniem sondażami” – potrzebuje trwałych fundamentów etycznych i społecznych – podkreśla dr Bartłomiej Wróblewski, poseł Prawa i Sprawiedliwości. Z deklaracji powinny natomiast wynikać konkretne działania, wspierające kobiety i rodziny. Taka jest wymowa uchwał przyjętych na Kongresie PiS w Przysusze.
Zgoda na seks jak transakcja w sklepie. Pedagodzy ostrzegają przed tzw. edukacją zdrowotną
„Nie ma innych warunków, które należałoby spełnić np. uczucia, miłości czy małżeństwa. Wystarczy wzajemna zgoda na «przyjemny i bezpieczny seks» między partnerami” – czytamy w opracowaniu Stowarzyszenia Pedagogów NATAN. Organizacja przestrzega przed błędami znajdującymi się w podstawie programowej przedmiotu wchodzącego od września do szkół.
Kościół katolicki – wielki nieobecny nowego programu nauczania! Prof. Żaryn krytycznie o edukacji
Odpersonalizowanie historii i pomijanie szeregu ważnych wątków w imię „postępowej” i kosmopolitycznej narracji – tak charakteryzuje zmiany w podstawie programowej z historii prof. Jan Żaryn. Zwraca uwagę m.in. na fakt, że w myśl nowego programu w historii państwa i narodu polskiego Kościół katolicki jest wielkim nieobecnym.
Prof. Roszkowski: dziś młode pokolenie ma nie znać przeszłości swoich rodziców i dziadków
Zamiast uczenia dzieci historii mamy propozycję jak najwcześniejszego poznawania sekretów seksualności. A to jest destrukcyjne, ponieważ najpierw trzeba kształcić rozum i sumienie. Wystarczy popatrzeć na zmiany w podstawach programowych z historii czy języka polskiego, by zrozumieć, w jakim kierunku zmierza polska edukacja – mówi prof. Wojciech Roszkowski, historyk.
Wielki kocioł. Które zmiany w szkołach już się zaczęły, a które są zaplanowane na później?
Nowy rok szkolny oznacza wielkie zmiany, często niedobre i niekoniecznie przygotowane. W pierwszej klasie liceum już teraz nie będzie historii i teraźniejszości. Łączenie klas na religii też już stało się możliwe. Edukacja zdrowotna w tym roku nie wejdzie jeszcze do szkół. Już teraz obowiązują odchudzone podstawy programowe.
KEP czeka na kolejny wyrok TK ws. lekcji religii i zwraca się o wsparcie do episkopatów innych krajów Europy
Episkopat zatwierdzi jesienią nową podstawę programową dla lekcji religii po zmniejszeniu przez MEN wymiaru zajęć z dwóch godzin do jednej. „Nie będzie to religioznawstwo a pokazanie wartości wiary katolickiej w różnych jej wymiarach: historycznym, kulturowym, społecznym i patriotycznym” – powiedział bp Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
