Wyszukano wyników: 896
Jak dobrze wychować dziecko? Zaufanie, podmiotowe podejście, zdrowe wartości – to trzy ważne klucze
Nie ma prostej recepty na wychowanie dziecka. Jednak nie wszystko jest płynne: zdrowe wartości, podmiotowe traktowanie i spójność wychowania ze strony rodziców, szkoły i Kościoła to czynniki kluczowe. Niestety obecne władze oświatowe nie pojmują tej fundamentalnej zasady, traktując dzieci przedmiotowo dla realizacji własnych celów ideologicznych.
Weigel: określenie „prawa człowieka” w odniesieniu do aborcji powinno stanąć nam ością w gardle
W felietonie poświęconym temu, jak współczesna nowomowa usiłuje odwrócić kategorie dobra i zła, George Weigel skupia się na terminie „prawa reprodukcyjne”, który jest eufemizmem, mającym przykryć brutalną prawdę o aborcji. Takie językowe szalbierstwa mają zgubne skutki dla społeczeństwa, prowadząc ostatecznie do tego, co Ratzinger nazwał „dyktaturą relatywizmu”.
Głos rozsądku w koalicji. PSL nie poprze jednej lekcji religii. „Chcemy rozmawiać z Kościołem”
Wiceszef resortu edukacji zadeklarował odrzucenie projektu ograniczenia liczby lekcji religii przez PSL. „PSL nie poprze tego rozwiązania. Naszą propozycją jest utrzymanie finansowania dwóch lekcji religii – zapewniał Henryk Kiepura z PSL. Przy czym dodał, że o potrzebie drugiej godziny ma decydować społeczność szkolna: rodzice, uczniowie, dyrekcja. PSL przygotowuje rozporządzenie w tej sprawie.
Przewodniczący SKŚ dla Opoki: usunięcie lekcji religii ze szkół spowoduje pustkę, której nic nie zapełni
„Młodzi ludzie żyją dziś w poczuciu, że wszystko jest relatywne. Mam wrażenie, że katecheza staje się jedyną przestrzenią w szkole, w której młodzież stawia sobie ważne pytania i szuka na nie odpowiedzi. Na katechezie zaczynają niejako pukać do samych siebie...” – mówi Opoce o roli katechety Piotr Janowicz, przewodniczący Stowarzyszenia Katechetów Świeckich.
Poparcie dla lekcji religii w szkole najmniejsze od ponad 30 lat. Za obecnością religii w szkole jest 51 proc. Polaków
Połowa badanych (51%) opowiada się za obecnością religii w szkołach publicznych. Przeciw jest ponad dwie piąte respondentów (43%) – podało Centrum Badania Opinii Społecznej (CBOS). Obecność religii w szkołach nadal spotyka się z poparciem większej części społeczeństwa, przy czym obecnie jest ono mniejsze niż kiedykolwiek wcześniej, począwszy od pierwszego badania z 1991 roku.
„Wyjątkowo niekorzystny i dyskryminujący”. Cerkiew o projekcie MEN dotyczącym lekcji religii
Proponowana przez MEN zmiana (...) po raz kolejny zaskakuje i uderza w większość społeczeństwa ceniącego wartości chrześcijańskie, wspierające i fundamentalne dla wychowawczego wymiaru funkcjonowania szkoły – powiedział ks. dr Andrzej Baczyński, referent kancelarii Metropolity Warszawskiego i całej Polski ds. nauczania religii prawosławnej.
Nowości w serwisie
- Mentalności rozwodowej starajmy się nie ulegać
- Złoty Krzyż Zasługi dla ks. Kancelarczyka. „Nie sądziłem, że zbierając pieluchy, dochrapię się odznaczenia”
- Abp Thibault Verny nowym przewodniczącym Papieskiej Komisji ds. Ochrony Małoletnich
- Tajemnicze chleby pokładne
- Nowy raport OZN przestrzega rządy przed wymazywaniem słów: kobiety i dziewczęta
- Ząbki: 1,6 mln zł od wojewody mazowieckiego dla pogorzelców. Gdzie i jak otrzymać wsparcie?
- Parlament Słowacji wprowadza do konstytucji: dwie płcie, zakaz surogacji i seksualizacji dzieci
- Milena Kindziuk o objawieniach ks. Jerzego we Włoszech: widać w nich rys cierpienia. „Cierpienie jest wizytą Boga”
- Katolicka Agencja Informacyjna ma nowego prezesa. To o. Stanisław Tasiemski OP
- Prokuratura wszczęła dochodzenie w sprawie znieważania córki prezydenta elekta
