Znaleziono 70 wyników
Jak być chrześcijańską mamą w XXI wieku? Wspólnoty i grupy odpowiedzią na kryzys macierzyństwa
„Kryzys macierzyństwa jest tam, gdzie jest kryzys duchowej tożsamości, korzeni dotyczących celu, sensu życia, wartości, takich jak miłość, poświęcenie, troska o drugiego człowieka” – ocenia duszpasterz kobiet archidiecezji warszawskiej, o. Paweł Drobot CssR. W Kościele katolickim istnieje wiele grup i wspólnot, które zrzeszają chrześcijańskie matki.
Katedra Bioetyki Jérôme'a Lejeune'a robi to, co zaniedbała Papieska Akademia Życia
Krytyczna opinia, którą George Weigel wygłosił na temat Papieskiej Akademii Życia w jej obecnej postaci, pojawiła się w najbardziej stosownych okolicznościach. Była to konferencja zorganizowana przez Międzynarodową Katedrę Bioetyki Jérôme'a Lejeune'a, która zajęła się tym, co zaniedbała instytucja powołana do życia przez Jana Pawła II.
Odważny w epoce lęku, wołał o pokój, mając doświadczenie wojny. 10 lat temu Jan Paweł II został ogłoszony świętym
Odważny w epoce lęku, wołał o pokój, mając doświadczenie wojny, wspierał rodziny jako najcenniejszy skarb ludzkości, bronił godności życia ludzkiego od poczęcia do naturalnej śmierci, przyjaciel młodzieży i człowiek głęboko maryjny – to cechy św. Jana Pawła II, na które zwrócił uwagę kard. Angelo Comastri podczas Mszy św. z okazji 10-lecia kanonizacji papieża Polaka, którą celebrował w Bazylice Św. Piotra kard. Giovanni Battista Re, dziekan Kolegium Kardynalskiego.
George Weigel o zastrzeżeniach do deklaracji Dignitas Infinita: mogłaby bardziej pomóc wojnie kulturowej
Globalna wojna kulturowa jest w istocie rywalizacją w obronie i promowaniu ludzkiej godności. Dignitas Infinita pomaga tym, którzy w niej walczą. Mogłaby pomóc bardziej – zauważa amerykański teolog. I punktuje, że zabrakło w niej m.in. odniesienia do encykliki Veritatis Splendor papieża Jana Pawła II.
Elżbieta Cibor: lekcje religii są wielką wartością: pomagają budować relacje społeczne i budować swoją tożsamość
Elżbieta Cibor jest nie tylko katechetką, ale także doradcą zawodowym, oligofrenopedagogikiem, pedagogiem, terapeutą pedagogicznym, nauczycielem praktycznej nauki zawodu w zakresie rehabilitacji. Jej przekonanie o istotnej roli lekcji religii w szkole wynika z jej szerokiej wiedzy pedagogicznej i doświadczenia zawodowego.
